▋ 幼兒園畢業到一年級的階段：
在孩子學完注音拼音後，應該可以開始試著讓他們自己練習閱讀。因為這時候的孩子認識的國字沒幾個，閱讀時必須藉由拼音跟朗讀來協助，這時候如果你直接給他們一些文字書，即使是有注音，他們應該還是會抗拒的。
所以我覺得這個階段適合孩子閱讀的，應該是具有故事性、題材有趣、文字量適中的繪本。
我找剛好就是處在這個階段的小女兒，從我家的書櫃中推薦一些她目前會想自己拿來閱讀的繪本。
小女兒選了賴馬老師的《愛哭公主》和《生氣王子》。賴馬老師的作品不管是豐富的故事性或者吸引人的繪圖，都算是台灣兒童繪本的上上之作，所以我就請出版社提供了一套賴馬老師的繪本套書，讓大家可以一次買到。
另外就是我之前曾經介紹過，吉竹伸介老師的《我有意見》、《我有理由》，雖然不像賴馬老師的作品一樣有明確的故事性，不過吉竹伸介老師從生活細節去書寫的奇思妙想，我想應該可以打中孩子的笑點。
▋ 一年級、二年級的階段：
等到孩子的閱讀能力已經到了可以不用一個字一個字慢慢拼音，這時應該就可以進入橋梁書的階段。
所謂的「橋樑書」，指的是孩子從圖畫書進入文字書過程中，一些讓他們比較好上手的文字書。因為目的是要讓孩子真的能願意閱讀，所以橋樑書會有一些特點：
字數較少（在5000-10000之間）、字體大且有注音、用字遣詞簡單、題材生活化或趣味化、利用插圖協助建構故事並輔助文字
這個階段，我跟大女兒一起挑了三套書：
《怪傑佐羅力》
我應該不用多說，應該很多爸媽都知道這一套超紅，多數孩子也會喜歡閱讀的橋梁書（內容具想像力與趣味性），只是目前整套書已經出太多本了，所以這次我請出版社先提供前10集的套書優惠，讓還沒入手的爸媽們可以買回去讓孩子試讀看看，如果有喜歡，之後可以再慢慢補足其他集數。
《爆笑小火龍生活成長故事》
這是大女兒在小一的時候，自己在書店裡挑到的一套書。整套書包含了幾本以短篇故事呈現的橋樑書，也包含了幾本是約兩萬字的讀本，因此買一套就可以從文字閱讀的入門一直到進階。
《君偉上小學系列》+《君偉的節日報告》
這是大女兒在一年級下學期的時候，自己在學校圖書館一本一本慢慢借，慢慢看完的一套書，講述小學一年級到六年級的校園生活趣事。因為故事內容很貼近孩子自己在學校的情況，因此孩子的接受度很高。
而君偉系列跟小火龍系列一樣，每一本的文字量與用字遣詞也是循序漸進的增加（從字數少內容簡單的《一年級鮮事多》一直到字數多用句較複雜的《六年級怪事多》），看完一套書，孩子自然在文字的閱讀能力會有提升。