蠻多爸媽會跟我詢問孩子使用3C的問題，但是通常是在孩子已經開始不可控的時候
所以想說乾脆再來聊一次老話題：
「為什麼我的孩子只愛玩3C、不看書？」
很多爸媽跟我詢問經驗時，會以為我們家是禁止3C使用，所以女兒們才會這麼喜歡看書。
其實說實話，我們家除了沒有第四台之外，「看動畫、玩手機、用電腦、玩Switch」這些一樣會是女兒們的休閒活動選項，只是相對起來，她們花在看閒書的時間還是比較多。
所以為什麼呢？
我歸納的結論，重點應該是在於我對於孩子使用3C的核心態度：
「不要太早給孩子3C產品使用的『主導權』」
我自己常常看到或聽到，很多學齡前的孩子其實是可以自己隨時去拿平板或者手機來玩，甚至大人還會稱讚的說：
「現在孩子好厲害！都不用大人教，自己就好會用。」
但是當孩子可以很早開始「自己決定」要用3C還是看書，很合理的他們是會選擇聲光效果強的3C。
然後，經過幾年宛如放生般讓孩子隨時隨性可以自己決定取用3C設備後，家長發現孩子在沒事時就只會想玩遊戲機、手機、平板，這時才開始強力介入控管，
但那樣對孩子來說，心裡只會覺得「這個明明是我的平板、我的Switch，憑什麼不准我用！」這樣的剝奪感。進而開始發生很多親子衝突（例如公視的一個實境節目「換個爸媽過幾天」第一集的內容）。
那我自己以前是怎麼做的呢？
女兒們在學齡前也是可以用手機看影片或者玩玩小遊戲，但是都得要「跟我借手機」。
因為手機的所有權很明確是我的，所以我可以決定借不借以及借多久，因此她們不容易陷入「為什麼要限制我」的糾結。
而到了上小學後，我有開放更多的3C使用機會給她們（打電腦、看動畫、玩Switch），但是她們還是得先跟我說，她們要用以及要用多久，然後才能開始使用。
而相對起來，書籍的主導權就在她們手上，早上起床後、吹頭髮時、等晚餐前⋯任何時候想看什麼書，都是她們自己決定不用知會別人
甚至逛書店時想要什麼書，要買都不是問題。所以最後的結果就是，看書變成她們主要的休閒選項。
雖然疫情期間，線上課程需求讓更多孩子提早了「大量使用電腦或平板」的時間點，不過還是建議，不要太早把使用3C的「擁有權」以及「主導權」下放給孩子。