有些人可能會想說：「孩子有看很多書啦！為什麼要特別去嘗試閱讀長篇小說呢？」，我自己的觀點是：
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相對於段落故事的書籍，長篇小說可以去鋪陳更完整的人物關係設定、劇情架構，因此在閱讀時比較可以進行邏輯式的思考、抽象而複雜的關聯性思考、記憶力的練習。
再者，由於長篇小說較不會預設以「簡單閱讀」為目的，用字遣詞上會比較具備廣度與深度，因此孩子在閱讀時，可以助於增進文字理解及思考能力，連帶累積腦中的辭彙量、文句結構。
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因此我覺得好的長篇小說，對於奠定孩子閱讀與思考所需的能力，絕對有非常大的幫助！
▋ 孩子看了很多書，但卻總是抗拒長篇小說
我家大女兒一開始也是有這樣的情況，我觀察起來，她抗拒的原因有：
相對於段落故事類的書，孩子拿到一本沒看過的長篇小說時，很難翻前幾頁就判斷這本書好不好看，因此他們就選擇跳過。
長篇小說的字數更多、字體小、沒注音，所以孩子會潛意識感受到閱讀的壓力
因此，即使是愛閱讀的孩子，也不容易跨入長篇小說的閱讀。
▋ 如何讓孩子願意開始閱讀長篇小說
因為長篇小說就是字多、字小、沒注音，因此在開始嘗試前，要先確定孩子已經有一定的閱讀能力。
我挑選長篇小說給大女兒時，我把重點放在：
選擇孩子喜歡的故事類型主題(例如我家大女兒喜歡奇幻類的故事)
像講故事一樣，先跟孩子說說小說的內容，引發他們的興趣
藉由這樣的方法，大女兒二年級的時候，自己看完了《晴空小侍郎》一、二集。（一集的字數就破六萬字）
《晴空小侍郎》與它的續集《明星節度使》（無注音）
這是一套涵蓋了穿越、法術、神怪、奇幻的本土小說（你可以想像成是聊齋誌異的童話版），故事中有形形色色的情節與腳色設定，也有大量為咒語設計的押韻韻文。
例如，劇情中有一把古劍的使用說明寫著：
「劍隨意走
想什麼，就是什麼
合仄押韻
說哪個，就變哪個」
結果晴空小侍郎拿著這把劍對付妖怪時，第一次念的詩句：
「莫怪樓，怪老頭，
真囉唆，給我一把．．．．紅蘿蔔。」
結果手中的劍柄，就長出了紅蘿蔔
這樣的內容所提供出語言的趣味以及奇幻世界，是其他外國翻譯小說所不能提供的。
此外，這套書的字體跟行距還算適中，我覺得也是比較適合剛開始入門長篇小說的孩子